โครงการ พ ฒนาศ กยภาพของผ เร ยน ก จกรรม : การพ ฒนาท กษะช ว ต

Transcription

1 โครงการ พ ฒนาศ กยภาพของผ เร ยน ก จกรรม : การพ ฒนาท กษะช ว ต ด านภาวะผ นาในตน ( Leadership ) สาหร บน กเร ยนระด บช นม ธยมศ กษาป ท 3 หน วยงานท ร บผ ดชอบ : กล มก จกรรมพ ฒนาผ เร ยน (แนะแนว) โรงเร ยนสาธ ตมหาว ทยาล ยศร นคร นทรว โรฒ ประสานม ตร (ฝ ายม ธยม) 1.หล กการและเหต ผล น กเร ยนช นม ธยมศ กษาป ท 3 เป นเยาวชนท อย ในช วงว ยท พร อมจะพ ฒนาท กษะการค ดและท กษะทาง ส งคม เป นว ยท ม ความค ดเป นของตนเอง ชอบแสดงตน แสดงความค ดเห นและ ต องการการยอมร บจากบ คคล อ น ซ งถ าน กเร ยนได ม โอกาสเร ยนร ว ธ การสร างเสร ม และพ ฒนาท กษะพ นฐานท จาเป นต อการเจร ญส วนบ คคล เพ มเต ม เช น การควบค มตนเอง ท กษะการปร บตน ท กษะการส อสารระหว างบ คคล ท กษะการสร างจ ดม งหาย การสร างแรงจ งใจ และท กษะการบร หารตน บร หารเวลา เป นต น ( Self-Leadership) ซ งสอดคล องก บอ ต ล กษณ ของโรงเร ยนสาธ ตมหาว ทยาล ยศร นคร นทรว โรฒ ท เน นให น กเร ยนเป นบ คคลท กล าแสดงออกในเช ง สร างสรรค อาสาเป นผ นา ปร บต วเข าก บสถานการณ ทางส งคมได 2.ว ตถ ประสงค 1. เพ อให น กเร ยนได ฝ กพ ฒนาท กษะช ว ต ด านภาวะผ น าในตน อ นเป นค ณล กษณะท ส าค ญและพ ง ประสงค ของสถานศ กษา 2. เพ อให น กเร ยนได ร บความร ความเข าใจเก ยวก บ การพ ฒนา ภาวะผ นาในตน 3. เพ อให น กเร ยนนาท กษะช ว ตและความร ท ได จากการเข าร วมโครงการฯไปปร บใช ในช ว ตประจาว น 3.ผลผล ตของโครงการ (Output) เช งค ณภาพ 1. น กเร ยน ม.3 ท เข าร วมโครงการฯ ได ฝ กพ ฒนาท กษะช ว ต ด านภาวะผ นาในตน 2. น กเร ยนท เข าร วมโครงการฯ ม ความร ความเข าใจเก ยวก บแนวทางในการพ ฒนา ภาวะผ นาในตน เช งปร มาณ น กเร ยน ม.3 ท เข าร วมโครงการฯ จ านวน 60 คน (ตามความสม ครใจ) ม ความร ความเข าใจ และได พ ฒนาท กษะช ว ต ด านภาวะผ นาในตน 4.ผลล พธ ของโครงการ (Outcome) เช งค ณภาพ น กเร ยนท ได เข าร วมโครงการฯ ได เร ยนร ประสบการณ ตรง ม ท กษะช ว ตด านภาวะผ นาในตน สามารถ ปร บเปล ยนพฤต กรรม ให ดารงช ว ตอย ร วมก นในส งคมได อย างเป นส ข

2 เช งปร มาณ น กเร ยน ม.3 ท เข าร วมโครงการฯ จานวน 60 คน (ตามความสม ครใจ) ม ท กษะช ว ตด านภาวะผ นาในตน สามารถปร บพฤต กรรมความค ด ความร ส ก และพฤต กรรมได อย างเหมาะสมได 5.ต วช ว ด (KPI) ระด บความพ งพอใจของน กเร ยน ม.3 ท เข าร วมโครงการฯ อย ในระด บ ด -ด มาก ประเม นโดย แบบสารวจความพ งพอใจ หล งเสร จส นก จกรรม 6.เกณฑ ความสาเร จ (Criteria) เช งปร มาณ น กเร ยน ม.3 ท เข าร วมโครงการฯ 60 คน (ตามความสม ครใจ) ท กคนได พ ฒนาท กษะช ว ต ด านภาวะผ นา ในตน ค ดเป นร อยละ 100 เช งค ณภาพ น กเร ยน ม.3 ท เข าร วมโครงการฯ ได พ ฒนาท กษะช ว ต ด านภาวะผ นาในตน ม การปร บเปล ยนพฤต กรรม และเร ยนร ด วยตนเองจากประสบการณ การทาก จกรรมกล มร วมก น 7.ระยะเวลาดาเน นการ ภาคเร ยนท 2/2557 ( พฤศจ กายน มกราคม ) 8.สถานท ดาเน นงาน โรงเร ยนสาธ ตมหาว ทยาล ยศร นคร นทรว โรฒ ประสานม ตร (ฝ ายม ธยม) 9.จานวนผ เข าร วมโครงการ กล มเป าหมาย น กเร ยนม.3 ท เข าร วมโครงการฯ จานวน 60 คน (ตามความสม ครใจ) 10.รายละเอ ยดก จกรรม 1.สารวจค ณล กษณะ ศ กษาข อม ล แนวค ด ทฤษฎ ว ธ การพ ฒนาค ณล กษณะภาวะผ นาในตน 2. ประช มบ คลากรในหน วยงาน เพ อวางแนวทางในการจ ดก จกรรม 3. ประชาส มพ นธ โครงการและร บสม ครน กเร ยนม.3 ท สนใจเข าร วมโครงการ 4. ต ดต อประสานงานก บหน วยงานอ นท เก ยวข อง เพ อประสานงานการจ ดก จกรรม 4. ประชาส มพ นธ โครงการและร บสม ครน กเร ยนม.3 ท สนใจเข าร วมโครงการ 5. ส มภาษณ ค ดเล อก ประช มน กเร ยนท เข าร วมโครงการ 6. บ คลากรงานแนะแนว ซ กซ อม เตร ยมการ การดาเน นก จกรรมกล ม

3 7. ดาเน นก จกรรมตามท วางแผนไว 8. ประเม นผลการดาเน นงาน 9. สร ปรายงานผลการดาเน นก จกรรมตามโครงการฯ 11.งบประมาณโครงการ 12,100 บาท รายละเอ ยดงบประมาณค าใช จ ายตามเอกสารแนบท ายโครงการ 12.สน บสน นพ นธก จของโรงเร ยน (กร ณาระบ เคร องหมาย พ นธก จท เก ยวข อง) เป นต นแบบการจ ดการศ กษาเพ อผล ตและพ ฒนาน กเร ยนให ม ค ณภาพและค ณธรรมตามศ กยภาพ เฉพาะตน โดยหล กส ตรและกระบวนการเร ยนร ท หลากหลาย เป นศ นย ฝ กประสบการณ ว ชาช พและน เทศการสอนบนฐานการพ ฒนาว ชาช พคร สร างสรรค นว ตกรรมและการว จ ยท ม ค ณ เพ อให ส งคมเข มแข งและย งย น สร างและทาน บาร งว ฒนธรรมและศ ลปะ พ ฒนาระบบบร หารท ม ค ณภาพตามหล กธรรมาภ บาล พ ฒนาระบบบร หารท ม ค ณภาพตามหล กธรรมาภ บาล 13. เช อมโยงก บย ทธศาสตร การบร หารมหาว ทยาล ย 5 ด าน (กร ณาระบ เคร องหมาย เช อมโยง ย ทธศาสตร ด านใด) ย ทธศาสตร ท 1 ผล ตบ ณฑ ตคร และบ คลากรทางการศ กษา สร างองค ความร ในศาสตร ทาง การศ กษาให ม ความเป นเล ศ ย ทธศาสตร ท 2 สร างองค ความร จากงานว จ ยเพ อพ ฒนานว ตกรรมและสหสาขาว ชา ท ม การศ กษาเป นแกนกลาง ย ทธศาสตร ท 3 เป นผ นาในการพ ฒนาว ชาช พคร และให บร การว ชาการทางการศ กษา เพ อพ ฒนาบ คลากรทางการศ กษา ช มชนและส งคม ย ทธศาสตร ท 4 ส งเสร ม ส บสานและทาน บาร งศ ลปว ฒนธรรมบนฐานทางการศ กษา และภ ม ป ญญาท องถ น ย ทธศาสตร ท 5 พ ฒนาระบบบร หารจ ดการท ม ค ณภาพด วยเทคโนโลย สารสนเทศ ท เหมาะสม

4 14.เช อมโยงก บมาตรฐานการประก นค ณภาพภายใน ด านใด/มาตรฐานท /ต วบ งช มาตรฐานท 1 ผ เร ยนม ส ขภาวะท ด และม ส นทร ยภาพ ต วบ งช ท 1.4 เห นค ณค าในตนเอง ม ความม นใจ กล าแสดงออกอย างเหมาะสม 1.5 ม มน ษยส มพ นธ ท ด และให เก ยรต ผ อ น มาตรฐานท 2 ผ เร ยนม ค ณธรรม จร ยธรรมและค าน ยมท พ งประสงค ต วบ งช ท 2.1 ม ค ณล กษณะท พ งประสงค ตามหล กส ตร 2.3 ยอมร บความค ดและว ฒนธรรมท แตกต าง มาตรฐานท 3 ผ เร ยนม ท กษะในการแสวงหาความร ด วยตนเอง ร กเร ยนร และพ ฒนาตนเองอย างต อเน อง ต วบ งช ท 3.3 เร ยนร ร วมก นเป นกล มแลกเปล ยนความค ดเห นเพ อ การเร ยนร ระหว างก น มาตรฐานท 6 ผ เร ยนม ท กษะในการทางาน ร กการทางาน สามารถทางานร วมก บผ อ นได และม เจตคต ท ด ต ออาช พส จร ต ต วบ งช ท 6.3 ทางานร วมก บผ อ นได มาตรฐานท 7 คร ปฏ บ ต งานตามบทบาทหน าท อย างม ประส ทธ ภาพและเก ดประส ทธ ผล ต วบ งช ท 7.1 คร ม การกาหนดเป าหมายค ณภาพผ เร ยนท งด าน ความร ท กษะกระบวนการ สมรรถนะ และ ค ณล กษณะท พ งประสงค มาตรฐานท 14 การพ ฒนาสถานศ กษาให บรรล เป าหมายตามว ส ยท ศน ปร ชญาและจ ดเน น ท กาหนดข น ต วบ งช ท 14.1 จ ดโครงการก จกรรมท ส งเสร มให ผ เร ยนบรรล ตามเป าหมายว ส ยท ศน ปร ชญาและจ ดเน น ของสถานศ กษา

5 งบประมาณค าใช จ ายในการดาเน นการ (ระบ รายละเอ ยดค าใช จ ายท กรายการ) - ค าอาหารกลางว น + อาหารว างเช า -บ าย + เคร องด ม (70 x 130) 9,100 บาท - ค าเบ ยเล ยงอาจารย ปฏ บ ต งานว นหย ด ( 300x4 ) 1,200 บาท - ค าเบ ยเล ยงน ส ตร วมโครงการ (200 x6) 1,200 บาท - ค าเบ ยเล ยงเจ าหน าท อาคารฯ เจ าหน าท ฝ ายโสตฯ ( 300x2 ) 600 บาท รวม 12,100 บาท ผลท คาดว าจะได ร บ 1. น กเร ยนได พ ฒนาท กษะช ว ต ด านภาวะผ นาในตน อ นเป นค ณล กษณะท สาค ญและพ งประสงค ของ สถานศ กษา 2. น กเร ยนได ร บความร ความเข าใจเก ยวก บแนวทางในการปร บเปล ยนพฤต กรรมและการเร ยนร ด วย ตนเอง 3. น กเร ยนม การเร ยนร ด วยตนเองและปร บเปล ยนพฤต กรรมให เป นท ยอมร บของผ อ นมากย งข น

6 ( นางศศ ธร วรรณพ ฒน ) ( นางสาวส น นทา พล บแดง ) ( นางธนลาว ณย เพ ยรค า ) ผ ร บผ ดชอบโครงการฯ ผ เสนอโครงการฯ รองผ อานวยการฝ ายว ชาการ ( ) อน ม ต ( ) ไม อน ม ต อน ม ต ในท ประช มคณะกรรมการบร หาร คร งท...ว นท ( ผ ช วยศาสตราจารย ชวล ต ส งใหญ ) ผ อานวยการโรงเร ยน